Exercícios sobre substantivos contáveis e incontáveis.

                            Exercícios sobre substantivos contáveis e incontáveis.

1)      Circule os substantivos contáveis e sublinhe os incontáveis.

CUP – DOG – SALT – TEA – HONEY – WATER – CAR – PENCIL – SAND – HAT –

BOOK – FINGER – BUTTERFLY – OIL – LOVE – BREAD – SPOOM – HOUSE – KEY

BOTTLE – BOY – RICE – AIR – ENVELOP -  EGG – TOOTHBRUSH – CAT – TOOTHPASTE –

CHEESE – FLOWER – COFFEE – PERSON – TREE – CHAIR – PERFUME – UMBRELLA –

STUDENT- GOLD  - BEACH – MAN – ELECTRICITY – FRIEND -  LETTER – MEAT – DAY –

LUCK – NEWSPAPER – HEAD – EYE – WOMAN -  PENCIL – SILVER – CHILD – CD –

GLASSES – GLASS – DRESS -  SUGAR – MILK – MONEY – DOLLAR – MOUSE – RAT-

Substantivos Contáveis e Incontáveis.

                                    Countable and Uncountable Nouns.

                                ( Substantivos Contáveis e Incontáveis  )

         Preste muita atenção esta é a unidade mais fácil, basta que você entenda o  processo, pois o próprio título da unidade já define a matéria. Vamos ver os “ Countables “. Como já foi dito, o título já nos diz do que se trata.Substantivos  contáveis são aqueles que se pode contar, se pode pluralizá-los, colocá-los no plural, somar uma unidade a outra, um ser , um indivíduo ao outro. Os substantivos contáveis têm a forma singular e a forma plural.

               Observe:         I have a car. ( Eu tenho um carro.)

                                         I have two cars. ( Eu tenho dois carros.)

               Observe as formas singular e plural.

                           Car ------------------ cars

                           Train ---------------- trains

                           Cat ------------------- cats

                            Book ---------------- books

                            Elephant ----------- elephants

          Mas também  temos os “ Uncountables Nouns”, mais  uma vez , o título já nos diz do que se trata. Substantivos Incontáveis são aqueles que não se pode contar, não se  pode contar unidades, não se pode somar seres, nem indivíduos. Não se pode somá-los por unidades como os contáveis. Os incontáveis geralmente são aqueles que são vistos, pensados comouma massa homogênea ( uniforme ) e não como um ser, um indivíduo, um sujeito.

         Quando se pensa em queijo, se pensa em uma massa amarela cremosa da qual se pode subdividir em partes por peso e formato. Da mesma forma quando se pensa em pão , macarrão, chocolate e presunto.

         Outros substantivos incontáveis são abstratos, ou seja são aqueles que expressam qualidade ou características separadas do objeto que pertence ou está ligado,, aquilo que se sabe que existe mas não se pode tocar, só se pode imaginar só se tem em mente.

         São eles: amor, fé, esperança, ódio, fome, sede, dor,  felicidade, saudade e tristeza.

               Observe:              Eu não posso contar água.

                                             Eu não posso contar leite.

                                             Eu não posso contar felicidade.

               Outra coisa interessante é que eu posso ter um substantivo contável e que após um processo de industrialização se torna incontável.

                Exemplo, eu conto boi, peixe, frango e legumes. Mas não conto carne, não conto salada.

            Também posso ter  um substantivo incontável e passar a ter um substantivo contável.

                   Exemplo, eu não conto maionese, ketchup, batata palha, salsicha, pão e mustarda.E posso fazer um substantivo contável, o sanduiche.

          Outro fato importante, temos alguns substantivos incontáveis que fazem bastante confusão. Observe os exemplos.

         Information --------------- informação

         Knowledge ---------------- conhecimento

         Interest -------------------- juro

         Advice ---------------------- conselho

         Equipament --------------- equipamento

         Furniture ------------------- móvel, mobília

         Vacation -------------------- férias

         Medicine ------------------- remédio, medicamento

         Fruit ------------------------- fruta

         Bread ------------------------ pão

         Work ------------------------ trabalho

         Traffic ---------------------- tráfego, trânsito

         Weather ------------------- tempo ( metereol[ogico )

          News ---------------------- novidades

  Outros contáveis que mesmo quando usados no singular estão no plural. Observe os exemplos.

       Pants ----------------------- calças

       Clothes --------------------roupas

       Binoculars --------------- binóculos

       Jeans ---------------------- jeans

       Fórceps ------------------- pinça

     Trousers ---------------------- calças

      Shorts ------------------------ bermuda

   Existem  alguns quantificadores para trabalharmos com substantivos incontáveis.Observe.

          A little ------------------------ um pouco

          A lot of ----------------------- grande quantidade

          All of ------------------------- todo

          Any of ----------------------- qualquer um

          Much ------------------------ muito ( a )

        E alguns  usados para trabalharmos com os substantivos contáveis.

                Many --------------------------- muitos ( as )

                Few ----------------------------- poucos ( as )

                Very few ----------------------- muito pouco

                How many --------------------- quantos ( as )

           E temos alguns que podem ser usados tanto com substantivos contáveis como substantivos incontáveis.

                More ------------------------ mais

                A lot of ---------------------- muito ( s ) , muita ( s )

                 Enough --------------------- suficiente

  

Exercícios sobre pronomes sujeitos e objetos.

      Exercícios sobre Sbject Pronouns e Object Pronouns.

1)      Substitua os sujeitos das orações por um Subject Pronoun.

1)      Paul was a good singer.  (--------------------------------)

2)      Mary is a beautiful girl. ( ---------------------------------)

3)      The car is old. ( ------------------------------------------)

4)      The book is new. ( ---------------------------------)

5)      Paul, Mary and John are friends. ( -----------------------------)

6)      That woman is my mother. (-----------------------------------)

7)      Dr. Smith has many patients. ( -------------------------------------)

8)      Paul, Mary and I have a new car. ( ----------------------------------)

9)      Helen is very happy. ( ------------------------------------------------ )

10)   Both children have many toys. ( ------------------------------------------ )

11)   The dog has a long tail. ( --------------------------------------------)

12)   Mary and I read the newspaper in class every day. ( ---------------------------------- )

13)   Martha sits at this desk. ( ---------------------------------------------------)

14)   These girls use too much make up. ( ---------------------------------------------)

15)   The bird is very happy. ( ------------------------------------------------)

2)      Substitua os objetos por um Object Pronoun.

1)      He sends many presents to  Mary. ( -------------------------------------)

2)      John knows Tom.  (-----------------------------------------------)

3)      I know both boys. ( ---------------------------------------------)

4)      I understand the teacher. ( ---------------------------------------)

5)      He always goes to the cinema with Mary and Paul. ( ----------------------------------)

6)      Frank always waits for john, Mary and I. (-----------------------------------------)

7)      He buys presents to Mary. ( -----------------------------------------------)

8)      I sit in front of Grace. ( ------------------------------------------------------)

9)      This book belongs to Paul and Mary. ( --------------------------------------)

10)   There are some letters here for Lucas. ( --------------------------------------------)

11)   I really like Brazilian music. ( -------------------------------------------------)

12)   He explains the lesson to john and Jane. ( ----------------------------------------)

13)   He loves that dog. ( --------------------------------------)

14)   What is the matter with the bus. ( -------------------------------------)

15)   I want to speak to the boys. ( ------------------------------------)

3)Marque com um X o pronome correto.

1)      I often see ( they , them ) on the bus.

2)      ( She, her ) lives near ( we , us).

3)      (We, us ) always walk to school together.

4)      ( him, he) teaches ( we, us) English.

5)      ( She, they) sits near ( I, me) during the lesson.

6)      ( They, you ) are both Venezuelans.

7)      ( He, me) seldom speaks to ( we, us) in Spanish.

8)      ( He, him) is a very studios person.

9)      Paul loves ( she, her).

10)   ( she , her) lives in Boston.

11)   ( he, him ) works at Globo.